domingo, 11 de diciembre de 2016

MATEMATIKAKO BALIABIDEAK: logika lantzen jolasen bitartez

IQ JOLASAK

IQ jolasak logika erabiltzera jolas bilduma dira. Berez, puzzle batzuk dira eta bilduman sei puzzle desberdin aurkitu daitezke. Pieza desberdinak badituzte ere, ezaugarri batzuk dituzte komunean.  IQ guztiak hamar piezaz osatuta daude eta hauek desberdinak dira haien artean, honela, tablero bat ere badago eta jolasaren helburua pieza guztiak tablero horretan kokatzea izango da.
Gainera IQ guztiak erronkak ekartzen dituzte liburuxka batean marraztuta; erronka hauetan pieza batzuk toki zehatz batean kokatuta agertzen dira, pieza hauek ezin daitezke mugitu eta behin hoiek kotatuta beste guztiak kokatu beharko dira tableroa bete arte.
-       IQ PUZZLER         
Kasu honetan piezak lotutako eta kolore bereko bolak dira. Honela, hauek erabilita bi dimentsioko tableroa osatu beharko da edo piramide bat sortu pieza guztiak erabilita.
IQ PUZZLER honetan 101 erronka egiteko aukera daude eta emaitzak ere ekartzen ditu. Jolas egokia da 6 urtetatik aurrera erabiltzeko eta hauekin gaitasun espaziala lantzen dute.
iq puzzler.png
-       IQ FIT
Aurreko IQaren antzeko bada ere, kasu honetan piezak 3Dan daude eta honela, tableroak zuloak ditu piezak sartzeko. Piezak 3Dan direnez, hauetan bi bola irteten dira alde batetik esta beste bola bat bestetik, honek pieza bera hainbat posizio desberdinetan jartzeko aukera ekartzen du jolasa aurreko baino pixka bat zailagoa eginez.
iq fit.jpg
-       IQ TWIST
Kasu honetan pieza gehiago eta desberdinak daude. Alde batetik pintxoak ditugu, hauek dira jolasaren erronketan kokatuta agertzen direnak. Pintxo horiek baldintzatuko dituzte beste piezen kokapena, pieza hauek borobilez osatuta daude eta hauetan batzuk zuloak dituzte (pintxoen gainean jartzeko) baina besteak ez. Pieza mota biak konbinatuta tableroa betetzea izango da helburua.
iq twist.jpg
-       IQ LINK
iq link.jpg
Honen helburua berdina da ere, hau da, pieza guztiak tableroan sartzea. Baina kasu honetan, 18 pieza ditugu eta pieza hauek bola batez edo gehiagoz eta ia osoa den borobil batez edo gehiagoz osatuta dago. Hauek modu egokian jarri behar dira enkajatu dezaten.

SCRATCH



Gaur zuekin guztiz harriturik naukan baliabide bat elkarbanatu nahi dut. Scratch informatika-aplikazio bat da nagusiki haurrei zuzendua, interfaze grafiko sinple baten erabileraren bitartez ordenagailuen programazioaren kontzeptuak esploratzea eta saiakuntzak egitea baimentzen diena.

Baliabide hau interneten aurkitu daiteke “Scratch” hitza bilatuta. Behin bere web orrialde barnean aurkituta beste erabiltzaile batzuk egindako lanak ikusteaz gain gure lan propioak egiteko aukera izango dugu.

Scratch bitartez, Lehen Hezkuntzako ikasleek programatzen ikasteko lehenengo pausuak eman ditzakete. Honen bidez, jolas desberdinak sortuko dituzte; hauetan pertsonaiak sartu eta behar diren aginduak ematen joango dira. Hau aurrera eramateko, erabiltzen dituzten mandatu desberdinak programak berak eskaintzen ditu eta modu egokian kokatu behar dira, ordenagailuak guztiz ondo uler dezan agindu nahi dena. 

Klasean aukera izan dugu baliabidea erabiltzeko eta gure jolas propioak sortzeko eta esan beharra dut oso entretenigarria izateaz gain, kognitiboki itzelezko abantailak eskaintzen dituela uste dudala. Logika erabiltzeko beharra dago eta gainera, frogak egiten diren bitartean pazientzia lantzeko aukera ere eskaintzen duela esan dezaket. 
 

jueves, 1 de diciembre de 2016

INFOGRAFIA

Kaixo lagunok! Gaurkoan infografiekin nator topera! horrelako baliabideak graduko lehenengo urteetatik erabiltzeko aukera izan badugu ere, gaur hauek gogora ekartzeko momentua izan dugu eta zuekin elkarbanatu nahiko nuke ikasitakoa.
Lehenengo eta behin infografia zer den azaldu nahiko nuke: infografiak informazioa modu bisualean transmititzeko modu desberdinak dira. Testu, irudi edo bideoez gain, diagramak, grafikoak edo piktogramak ere erabili daitezke hauetan informazio osagarritzat. 
Duten funtzioari dagokionez, nagusiena komunikazio bisuala lortzearena da, irakurleak transmititu nahi den mezuari arreta handiagaz erreparatzeko asmoarekin erabiltzen dira.

Infografia motak: 
  • Grafikoak
  • mapak
  • taulak
  • diagramak

Infografiak sortzeko erreminta desberdinak daude eta Gorka Palacio irakasleak hurrengo sailkapena egin du:
  1. Balsmiq 
  2. Easel.ly 
  3. Infogr.am
  4. OmniGraffl
  5. Pìktochart
  6. Present.me
  7. Tableau
  8. TimelineJS
  9. Visual.ly 
  10. Present.me

miércoles, 30 de noviembre de 2016

BALIABIDE TEKNOLOGIKOAK LEHEN HEZKUNTZARAKO

Gaur eskolan erabili daitezkeen baliabide teknologiko desberdinak aurkeztera natorkizue. Hauen artean app, jolas eta platarforma desberdinak aurkituko dituzue:

GLOGSTER EDU 

  1. Zer da?
Glogster online aurkitzen dugun aplikazioa da ,Web 2.0 belaunaldiko tresnetariko bat alegia. Online izatean ez dago deskargatu edo instalatutako programa baten beharrik. Honela, Internetaren baitan dagoen espazio birtualetan lan egiten da eta bertan, egindako guztia gordetzen da.
Glogster posterrak formatu digitalean egiteko erabiltzen  da, beste programa batzuen antzera, irudiak, grafikoak eta abar sartzeko aukera ematen duelarik.
Egun, Glogster programaren bi bertsio daude:
  • Bat, edozein pertsonarentzat bideratua: Glogster. Hona hemen haren helbidea: http://www.glogster.com/
  • Beste bat, hezkuntza-erabilerako bideratuta: Glogster Edu.http://edu.glogster.com/ Hor irakasleak bere posterrak egiteaz gain,, aukera du ikasleen kontuak kudeatzeko.

  1. Onurak
Glogsterren ezaugarriak eta abantailak:
  • Espezifikoa izatea: bereziki posterrak egiteko pentsatutako programa denez, horretarako tresnak egokiak ditu diseinua aurrera eramateko.  
  • Erabiltzeko erraza: funtzionamendu intuitibo samarra du, eta edozein tresna erabiltzerako orduan, jarraibideak pantailan agertzen dira.
  • Formatu digitala izatea: probak egiteko aukerak ematen ditu, zuzentzeko, eransteko, ezabatzeko... Horrez gain, irudiak, argazkiak eta bideoa txerta ditzakegu.
  • Online izatea: estekak sortzeko aukera ematen du; posterrak blog, wiki eta webetan erabiltzeko; posterrak beste erabiltzaile batzuekin partekatzeko... 
     


    MINECRAFT
  • Zer da? Zertarako erabiltzen da?
    Minecraft javan oinarrituriko ordenagailurako bideojoko bat da, Mojang, bideojoko enpresak, 2009an sortua. Sandbox erako bideojokoa da, hau da, mundu ireki batean kokatzen da jokalaria ingurugiroarekin joka dezake nahi duen erara. Gaur egun plataforma askotan da eskuragarria, Linux, Mac OS X, Raspberry Pi, Windows eta Xbox360en. Beste bertsio berriago bat agertu zen 2012an mugikorrentzako, Android eta iOSentzako.
  • Crafting-a: 2x2 eta 3x3-ko kasillako lanmailetan objetuak kokatzea forma logiko batekin beste objektu bat lortzeko. Objetuak banaka, 16naka edo 64ka gorde daitezke eta unitate hauei "stack" deritze. Munduan zehar egurra, burdina, ikatza, urrea, redstone-a, arroka, diamantea etab. aurki daitezke. Eta hauekin herramintak eta objetuak sor daitezke.
  • Egitura kubikoa: Jokoaren inguru osoa kuboz osatuta dago (1x1x1). Eta edozein elementu forma karratua du. Pertsonaia eta mob-ak (entitate bizidunak ere).
JOKO MODALITATEAK
  • Jolas askea: Jokalaria objektu guztiak ditu bere jabetzan eta hegan egin dezake horrekin nahi duena egin dezake. Jokalaria modu batera bakarrik al du hil, ia infinitua du (0 garren kapatik behera jeisten bazara hli egingo zara). Hau zen jokoak zuen lehendabiziko modalitatea, eta imajinazioa erabiltzean datza.
  • Bizirautea: Joko mota honetan jokalariak 20 bizitza unitate ditu, ezer ezetik abiatzen da, ezin du hegan egin, gosea jasaten du eta hil daiteke. Mota honek hiru zailtasun maila eskaintzen ditu: 1 "easy", erresena, 2 "normal", normala, eta 3 "hard", zailena. Jokalaria hiltzen bada berriz ager daiteke, agertze puntuan ("spawnchuncks") edo lo egin duen azken ohean.
  • "Hardcore"-a: Aurrekoa bezalakoa da baina 3. zailtasunean soilik joka daiteke eta behin hilda sortutako guztia ezabatu egiten da plataformaren memoriatik betirako.
  • Abentura: Joko modalitate honetan jokalaria ez du goserik izango eta ezin izango ditu kuboak apurtu, batzuk izan ezik (arroka pikoarekin adibidez). Joko mota hau historiadun mapak jolasteko pentsatuta dago.
  • Ultra "hardcorea": Modu oni batzuek ez dute joku-modua bezala hartzen, zuk eginarazi behar duzulako. "Hardcorea" bezala da, baina, mina hartzen baduzu urrezko sagarrekin, "Notch-en" sagarrarekin[2] eta osasunezko edabeekin bakarrik berreskuratu ahal izango duzu. "Hardcore" mundu batean sartu eta /gamerule natural regeneration false jartzen baduzu lortuko duzu joku modalitatea
      EDUCAPLAY

    Jarduera interaktiboak sortzeko garatutako proiektua da, eta gutxika-gutxika erreferentea bihurtu da, jarduerak eta hezkuntza arloko edozein irakasgai buruzko material didaktikoa eskuratzeko. Plataforma honetan eraikitzen diren materialak online dira, eta plataforman gordetzen dira ondoren beste irakasleekin konpartitzeko asmoz.

    Beraz, Educaplay plataforma bat da hezkuntza arloko multimediazko jarduerak sortzeko. Emaitza erakargarria eta profesionala lortzen da, eta jardueren artean mapak, asmakizunak, gurutzegramak, elkarrizketak, diktaketak, hizkiak edo hitzak antolatzeko edo erlazionatzeko jarduerak, letra sopak eta testak aurki daitezke. Gainera, norberaren blogean edo web orrialdean plataforman sortutako jarduerak txertatzeko aukera eskaintzen du.

    Educaplay erabiltzeko garrantzitsua da irakasleak irudimena piztea, eta ikasleekin landu nahi diren edukiak kontuan izanda, jarduerak sortzea. Horrela, ikasleak modu entretenigarri eta motibagarri batean ikastea ahalbidetzen da.


lunes, 14 de noviembre de 2016

Errealitate areagotuaz gehiago ikasten

Aurreko sarreran, errealitate areagotuaz hitz egin dizuet eta hau sortzeko baliogarriak diren plataforma edo aplikazio desberdinak aurkeztu ditut.
Oraingoan sortu ditudan bi proposamenekin natorkizue:
Alde batetik, AURASMA aplikazioarekin sortu dudan jarduera aurkezten dizuet.

Goiko irudia Aurasmarekin sortutakoa da eta behean sortu dudan QR kodea. Goikoa Aurasma aplikazioarekin eskaneatuta mobiletik ikus daiteke eta bestea QR irakurtzen duen aplikazioa erabilita.

Bestetik, LAYAR aplikazioarekin beste jarduera bat prestatu dut eta jarraian duzuen irudia, Layar aplikazioarekin eskaneatuta ikus dezakezue.

ERREALITATE AREAGOTUA IKASGELAN



La tecnología de realidad aumentada está siendo cada vez más utilizada en el aula, donde se considera una de las opciones de mayor proyección gracias a su capacidad para conseguir mayor percepción, interacción y aprendizaje por parte del alumnado. Si queréis crear contenidos que mezclen imágenes reales con otras virtuales, podéis utilizar cualquiera de las herramientas que os mostramos a continuación.
Errealitate areagotu ikasgeleta gero eta gehiago erabiltzen da  ikasleengan pertzepzio, interakzio eta irakaspena lortzeko ahalmen handia duelako. Jarraian, errealitate areagotuko tresna batzuk aurkeztuko dira,; hauek, irudi errealak birtualekin konbinatzeko tresna aproposak dira.
Resultado de imagen de aumentaty authorAumentaty Author
Para ordenadores Windows, destaca por su uso sencillo: lo primero es importar los modelos 3D creados con otras aplicaciones (Trimble Sketchup, Blender o Autodesk 3ds Max) o descargarlos desde colecciones como las contenidas en la Galería 3D de Google. Luego, esos modelos se arrastran sobre las marcas clásicas del programa, y se enlazan automáticamente. Y por último, se puede ver y compartir ese contenido a través del visualizador Aumentatity Viewer.
Windows ordenadoreentzako erabilgarria, bere erabilgarritasun errazagatik azpimarratu dezakegu. Lehenik eta behin, beste aplikazio batzuekin sortutako 3D ereduak inportatu behar dira edo bestela, sortuta dauden bildumetatik deskargatu zaitezke edukiak (adibidez, “galería 3D de Google” delakotik). Ondoren, eredu horiek programaren marka klasikoetatik narrasten dira eta automatikoki elkartzen dira. Azkenik, edukiak ikusi eta partekatu daitezke Aumentatity Viewer erabilita. 



ARCrowd
Una plataforma que funciona a través de una cuenta gratuita y que, como curiosidad, muestra en su página web los trabajos más populares de las últimas semanas, que pueden explorarse y utilizarse en nuestras propias clases. Se utiliza directamente desde el navegador (no hay que instalar ningún programa en el ordenador), y los contenidos creados pueden compartirse en las redes sociales (Twitter, Facebook, Google Plus, Whatsapp, correo, etc.).
Resultado de imagen de ARCrowd
Plataforma hau doaneko kontu baten bidez jarduten da eta interesgarria da, azkenengo asteetan ospetsuenak izan diren lanak erakusten dituelako. Lan horiek berriro erabili daitezke klaseetan. Plataforma hau, zuzenean nabigatzaile batetik erabiltzen da eta beraz, ordenagailuan ez da inolako programarik instalatu behar. Gainera, sortutako edukiak Twitter, Facebook, Google Plus, Whatsapp, ... bezalako sare sozialen bidez partekatu al dira.






ZooBurst
Permite crear libros 3D de forma sencilla y dinámica. Para ello, sólo hay que registrarse y comenzar con la composición. El sitio web dispone de una base de datos de más de 10.000 imágenes de libre uso, y también pueden utilizarse ilustraciones propias que irán sucediéndose hasta componer la historia. Una vez terminada la obra, los libros pueden rotarse, mirarse desde cualquier ángulo… incluso se puede optar por permitir a los lectores hacer ‘clic’ sobre los personajes para conocer su historia. La cuenta básica es gratuita, mientras que existe la posibilidad de hacerse con una licencia Premium o una para la escuela por alrededor de 10 dólares mensuales.
Resultado de imagen de ZooBurstZooBursten bidez, 3D liburuak modu erraz eta dinamiko batean sortu daitezke. Horretarako, izena ematea nahikoa da, izan ere, erabiltzaileek izena eman ondoren, liburua osatzen hasi daitezke. 3D liburua bukatuta dagoenean, liburuak edozein angelutik ikus daitezke beste gauza askoren artean. Gehitzekoa da kontu arrunta doakoa dela, baina Premium lizentzia lortu nahi izanez gero, hilean 10 dolarreko kostua izango duela. (gaur egun ZooBurst ez dago funtzionamenduan bere web orrian ikus daitekeen bezala).
Resultado de imagen de LayARA la hora de crear los contenidos con realidad aumentada, funciona de forma tan sencilla como arrastrando los elementos digitales interactivos, entre los que se pueden incluir cortes de vídeo, música, presentaciones fotográficas, páginas web completas, enlaces a las redes sociales…
Modu errez batean funtzionatzen du, izan ere, elementu digital interaktiboak narrastean errealitate areagotuko edukiak sortzen dira. Adibidez: bideoak, musika, argazkien aurkezpenak, web orriak, ... 

Cada imagen, objeto o lugar puede tener su propio “aura”; así es como denominan sus creadores la experiencia de realidad aumentada. En el aula, tal y como destacan, los docentes pueden crear sus propias auras para añadir contenidos digitales a materiales impresos
Resultado de imagen de Aurasma
Tresna honen sortzaileen aburuz, irudi, objetu eta toki guztiek "aura" propioa dute eta modu honetan definitu egin zuten errealitate areagotua. Ikasgelan irakasleek nahi dituzten "aura"-k sortu ditzakete eduki errealei eduki digitalak gehitzeko.